刘刚
时间：2024-02-28 15:05:00
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刘刚，男，江苏泗阳人，1983年8月生，中共党员，硕士研究生，副教授。72886必赢欢迎光临党委委员、体质与健康监测研究所主任，湘潭市运动健康促进会理事。 |
| 主要教授课程 | 《运动解剖学》、《体育保健学》、《运动处方理论与实践》 |
| 主要研究领域 | 慢性非传染性疾病的运动干预、运动健康促进 |
| 联系方式 | 邮箱：22209992@qq.com；微信（手机）：13217321600 |
| 主 要 成 果 获 奖 励 | 一、主要代表性学术论著 [1]Therapeutic Effect of Low Calorie and Glycolipid Diet combined with Exercise Training on Hyperlipidemia.(SCI) [2]Probiotic supplements for endurance exercise performance and immune function.(SCI) [3]Evaluation model of multimedia-aided teaching effect of physical education course based on random forest algorithm.(EI) [4]Association between screen time, physical activity and sleep quality among youths.(SCOPUS) [5]The Effect on Good body Posture of Middle School Students after Long Period Aerobics Training.(ISTP) [6]学术专著：青少年体质健康的发展与干预研究 [7]基于Web的“PBL+微课”在“运动解剖学”课程中的应用及效果评价[J].韶关学院学报,2019,40(11):105-108. [8]运动联合营养干预对老年慢性病病人血糖和血脂的影响[J].体育世界(学术版),2019(05):157-158. [9]EMGFT评定无氧阈的可行性研究[J].体育科学,2012,32(08) :91-97. [10]有氧耐力训练大鼠骨骼肌纤维类型转变的增龄性特征[C]. 中国体育科学学会(China Sport Science Society).第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2),2011:507-508. 二、主持科研（教研）课题项目 [1] 湖南省教育科学“十三五”规划优秀青年项目：便携智能终端及APP对青少年体质的影响及修复路径研究（2018-2021）, （课题编号：XJK18QTW003） [2]湖南省一流课程建设项目：《运动处方理论与实践》（2020-2024）,（发文号：湘教通〔2021〕28号） [3]湖南省社科成果评审委员会项目：便携智能终端对青少年体质的负面效应及“后疫情时代”青少年心肺功能提升的协同路径研究（2020-2023）,（课题编号：XSP21YBC096） [4]湖南省教育厅重点项目：后疫情时代“全面复学”背景下高校师生心理问题评估及其运动干预研究（2020-2023）,（课题编号：20B241） [5]湖南省残疾人联合会康复科研项目：新时代信息化视角下残疾人精准康复服务体系建设（2021-2023）,（课题编号：2021XK0201） [6]湖南省教学改革研究项目：基于MOOC平台的运动人体科学类课程线上线下混合式教学改革与实践（2020-2023）,（课题编号：HNJG-2020-0512） [7]湖南省课程思政建设研究项目：《运动处方》课程思政改革与实践（2020-2023）,（课题编号：HNKCSZ-2020-0328） [8] 湖南省教育厅科学研究项目：步行锻炼对几种主要慢性非传染性疾病 （NCD）的干预效果研究（2013-206），（课题编号：13C292） [9] 湖南省体育局优秀青年项目：长期有氧游泳训练对不同周龄大鼠骨骼肌纤维类型转变的影响研究（2009-2012），（课题编号：09C12） [10] 湘潭市哲学社会科学规划项目：“智能手机及APP对湘潭市青少年睡眠质量的影响及修复路径研究”（ 2018-2021），（课题编号：2018RW14） 三、获得的主要奖励 [1] 2022年获“湖南省高等教育教学成果”二等奖 [2] 2019年获“湖南省高等教育教学成果”三等奖 [3] 2021年获“湖南省课程思政教学名师” [4] 2018年获“美中康复学会学术交流大会”二等奖 [5] 2019年获“必赢教学成果奖”一等奖 [6] 2018年获“团队被评为必赢实践教学管理先进集体” [7] 2020年获“必赢青年体育教师课堂教学竞赛”一等奖 |
| 招生类型 | 学术型硕士学位 专业型硕士学位 |
